Μέσα στον Μάιο αναμένεται να υπάρξει η πρώτη ενημέρωση για τα 13 δημόσια σχολεία που έχουν εκδηλώσει ενδιαφέρον να εντάξουν πρόγραμμα Διεθνούς Απολυτηρίου (IB) από την επόμενη σχολική χρονιά. Η οριστική απόφαση προβλέπεται να ληφθεί στις αρχές Ιουνίου, αφού προηγηθεί λεπτομερής αξιολόγηση.
Όπως αναφέρεται από στελέχη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, η αρχική ανατροφοδότηση θα δείξει κατά πόσο η εισήγηση για κάθε σχολείο είναι θετική. Στη συνέχεια, θα πραγματοποιηθούν επισκέψεις – τόσο δια ζώσης όσο και εξ αποστάσεως – ώστε να διαπιστωθεί αν πληρούνται όλες οι απαραίτητες προϋποθέσεις. Μετά την ολοκλήρωση αυτής της διαδικασίας, θα ανακοινωθούν ποια από τα υποψήφια σχολεία θα ξεκινήσουν το πρόγραμμα από τον Σεπτέμβριο του 2026.
Η διαδικασία ελέγχου θεωρείται κρίσιμη, καθώς εξετάζονται πολλοί παράγοντες, όπως η υλικοτεχνική υποδομή και η προετοιμασία του εκπαιδευτικού υλικού. Στόχος είναι να διασφαλιστεί ότι κάθε σχολείο μπορεί να ανταποκριθεί στα πρότυπα του οργανισμού IB.
Όσον αφορά τη φυσιογνωμία των σχολείων, από τα 13 συνολικά, τα περισσότερα ανήκουν στην κατηγορία των Πρότυπων, ενώ συμμετέχουν επίσης Μουσικά, ένα Καλλιτεχνικό και ένα Πειραματικό σχολείο. Η επιλογή αυτή συνδέεται και με το περιεχόμενο του IB, το οποίο περιλαμβάνει και πεδία όπως οι τέχνες, γεγονός που καθιστά τα συγκεκριμένα σχολεία κατάλληλους υποψήφιους.
Γεωγραφικά, τα περισσότερα σχολεία βρίσκονται στην Αττική, ενώ υπάρχουν συμμετοχές και από τη Θεσσαλονίκη, τον Βόλο και το Ηράκλειο. Μακροπρόθεσμος στόχος είναι η επέκταση του θεσμού, ώστε κάθε νομός να διαθέτει τουλάχιστον ένα σχολείο με πρόγραμμα IB.
Η ένταξη των δημόσιων σχολείων στο δίκτυο IB θεωρείται σημαντική εξέλιξη για την ενίσχυση της εξωστρέφειας και της ποιότητας της εκπαίδευσης. Παράλληλα, διευκρινίζεται ότι η πρόσβαση στα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια εξακολουθεί να γίνεται αποκλειστικά μέσω των Πανελλαδικών εξετάσεων.
Τα σχολεία που θα ενταχθούν στο πρόγραμμα θα αποκτήσουν πρόσβαση σε ένα διεθνές εκπαιδευτικό δίκτυο, με συνεχή αξιολόγηση, επιμόρφωση εκπαιδευτικών και ανταλλαγή καλών πρακτικών. Για τους μαθητές, το IB προσφέρει ένα αναγνωρισμένο διεθνώς απολυτήριο και καλλιεργεί δεξιότητες όπως η κριτική σκέψη, η σύνθεση γνώσεων και η ενεργή συμμετοχή στην κοινωνία.
Τέλος, το πρόγραμμα δίνει περισσότερες επιλογές στους μαθητές του δημόσιου σχολείου, ενισχύοντας παράλληλα τον ανταγωνισμό και τη συνολική ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος.
