PISA 2025: Σχεδόν ένας στους δύο Έλληνες μαθητές δεν μπορεί να κάνει απλές μαθηματικές πράξεις και να καταλάβει το νόημα κειμένων μετά το σχολείο
Την αποκοπή της, επί δεκαετία, διαρκούς πορείας αυξανόμενης απόκλισης από τον μέσο όρο του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ) στις εξετάσεις του Διεθνούς Προγράμματος για την Αξιολόγηση των Μαθητών (Programme for International Student Assessment – PISA) «έδειξαν» τα αποτελέσματα της έρευνας
