Η ουσιαστική συνεργασία ανάμεσα στην οικογένεια και το σχολείο μπορεί να συμβάλει καθοριστικά στην εκπαιδευτική πορεία των παιδιών, ενισχύοντας την υπευθυνότητα και την εμπιστοσύνη στις δυνατότητές τους.
Η Σοφία Λαμπροπούλου, πρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής των Δημόσιων Ωνασείων Σχολείων και καθηγήτρια του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, εξηγεί γιατί είναι σημαντικό οι γονείς να σέβονται τους ρόλους μέσα στη σχολική κοινότητα και να μην αναλαμβάνουν οι ίδιοι την επίλυση κάθε δυσκολίας που αντιμετωπίζουν τα παιδιά τους.
Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας χρειάζεται αμοιβαίο σεβασμό
Η σύνδεση ανάμεσα στην οικογένεια και το σχολείο αποτελεί βασικό στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Είναι απολύτως αναμενόμενο οι γονείς και οι κηδεμόνες να ενδιαφέρονται ενεργά για την πρόοδο, την ευημερία και το μέλλον των παιδιών τους. Η συμμετοχή τους μπορεί να λειτουργήσει υποστηρικτικά για τους εκπαιδευτικούς, όταν στηρίζεται στην αμοιβαία εμπιστοσύνη και στον σεβασμό των αρμοδιοτήτων κάθε πλευράς.
Στην καθημερινότητα, ωστόσο, χρειάζεται να υπάρχουν σαφή όρια. Οι γονείς και οι κηδεμόνες δικαιούνται, αλλά και οφείλουν, να ενημερώνονται για όσα αφορούν τα παιδιά τους, να θέτουν ερωτήματα και να εκφράζουν τους προβληματισμούς τους. Αυτό πρέπει να γίνεται μέσα από τις προβλεπόμενες διαδικασίες και με σεβασμό στο έργο του σχολείου.
Δεν είναι όμως ρόλος του γονέα να υπαγορεύει τη βαθμολογία, τη διδακτική μέθοδο ή τον τρόπο διαχείρισης της τάξης, ούτε να παρεμβαίνει ώστε να διευθετεί κάθε πρόβλημα που προκύπτει για το παιδί με τους συμμαθητές ή τους καθηγητές του.
Όταν οι γονείς αναλαμβάνουν τα πάντα, τα παιδιά δεν μαθαίνουν να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες
Όπως επισημαίνει η Σοφία Λαμπροπούλου, όταν οι ενήλικες αναλαμβάνουν να επιλύουν κάθε ζήτημα αντί για τα παιδιά, υπάρχει ο κίνδυνος να καλλιεργηθεί η αντίληψη ότι κάποιος άλλος θα αναλάβει τελικά να βρει τη λύση.
«Όταν το κάνει, το παιδί μαθαίνει ότι τα προβλήματα τα λύνουν οι άλλοι.» Ο σεβασμός στον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου, σε συνδυασμό με την εμπιστοσύνη στις δυνατότητες των εκπαιδευτικών, δημιουργεί ένα περιβάλλον που ευνοεί την πρόοδο των μαθητών.
Τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία ιδρύθηκαν με σκοπό να διευρύνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες για παιδιά σε όλη την Ελλάδα, ενισχύοντας παράλληλα τις τοπικές κοινωνίες. Από την αρχή, επιδίωξη ήταν η συνεργασία όχι μόνο με τους μαθητές, αλλά και με τις οικογένειές τους, καθώς η εμπιστοσύνη και η ενεργή συμμετοχή των γονέων και των κηδεμόνων θεωρούνται βασικοί παράγοντες για την επιτυχία του εγχειρήματος.
Η οικοδόμηση αυτής της σχέσης αποτελεί μια συνεχή διαδικασία, η οποία, όπως σημειώνει η πρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής, προχωρά σταδιακά και με ενθαρρυντικά αποτελέσματα.
